成都希望幼师学校如何培养学生的学习方法和习惯

     事实上，对于成都希望幼师学校来说，学制和初高中差不多，都是三年，但在这样的学习过程中，同学们能够为所学的课程融会贯通，成都希望幼师学校基本上是按照高中的标准来教学生的。但区别在于，在学习的最后一个学期，学生们要到合格的实习单位去实习，锻炼他们的能力，也可以从中吸取一些教学经验。当然这个实习点可以由学校提供，也可以自己找一个比较合适的实习点。

　　成都希望幼师学校如何培养学生的学习方法和习惯？

　　其中，中国学生中有一部分人比较特殊，他们的学习进度相对较快，与一般学生相比，他们所学的知识不但更加扎实，而且还能很好地运用。对这部分学生，成都希望幼师学校可以让他们提早毕业，但必须经过学校各个老师的考核，期末成绩也要达到一定的标准。学生的学习时间主要根据学生的学习情况来确定，学校对此的安排也较为合理。

　　幼稚园是研究教育现象和问题，揭示教育规律的学科。第一，我们必须掌握“三基”的基本概念、基本理论、基本知识，以及相关的新知识。二是在平时的学习中，要多学习一些哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计学、政治经济学、伦理学、计算机等相关学科，注重理论联系实际。三是要注意参考有关文献，使用参考工具，浏览教育原著，阅读有关报刊杂志。

　　幼儿教师培训本课程内容丰富，贴近实际，许多问题需要深思才能领悟，有些认识需要反复实践才能得到，因此，不能死记硬背，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本课程应着重分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际，有选择、有重点地记忆。

　　本课程课时少，但知识容量大，往往只在大学里开一学期，而学前教育内容更集中、范围更广。当堂上课要消化，吸收所学的东西常常是不可能的，教师讲课其实起着引导、示范的作用，真正要学到知识，还要靠老师的引导，通过自学才能得到。

　　为此，成都希望幼师学校特别注重对学生自主学习能力的培养。与中学不同的是，这门课的学习往往选用的教材版本较多，因此需要做大量的笔记，在这门课的第一堂课，老师可能会这样开场：我这门课没有固定的教材，以笔记为主。有些教师还会开出一大堆参考书目，再三申明这些并非教科书，仅供参考。由于次门课程中所教授的大部分知识都是该领域的前沿知识，单纯的一本教材很难体现出全面性、全面性和及时性，这就进一步迫使师范生每节课都要做好笔记，记好笔记就成了学习成功的关键之一。