幼儿获得成功体验的方式有哪些

　　幼儿获得成功体验的方式有哪些

　　在幼儿的生活和学习过程中会不断出现大量的愿望、想法、想象等，有些是教师容易帮助其实现的，有些则很难，甚至有一部分则根本不可能实现。总体而言，根据愿望和想法的难易程度不同，主要有三种帮助幼儿获得成功体验的方式：

　　第一种方式是事实实现。事实实现是教师引导和创造环境让幼儿通过实践操作最终实现其想法或者愿望的方式。这种方式适用于那些比较容易实现的想法和愿望等。比如幼儿想种一棵白菜，教师可以在植物角或者幼儿园内帮助其种一棵。

　　第二种是工具实现。工具实现是指需要通过某种工具间接地实现幼儿的想法或愿望的方式。这种方式适用于那些在现有条件下较难实现的想法、愿望等。比如幼儿想看看月亮上到底有什么东西，教师通过视频、图片或者参观科技馆的方式可以让幼儿感受到。

　　第三种是逻辑实现。逻辑实现是教师通过幼儿能够理解的逻辑推理的方式让幼儿实现其想法和愿望。这种方式适用于人类经验范围内不太可能实现的想法。比如幼儿觉得冬天太冷，想去太阳上过冬，这时教师通过向幼儿介绍太阳就和火一样，在火里是不能生活的，来说明太阳上不能过冬。

　　虽然幼儿的一部分想法可以实现，一部分则较为困难，但是无论是什么，教师都应该对幼儿的每一个想法、愿望、思考表示赞赏，同时给予恰当的反馈。有时候，仅仅是一个反馈就能够让幼儿获得成功体验。

　　教师如何让幼儿获得成功体验

　　随着现代幼儿教育理念的逐渐树立，幼儿的成功体验获得将会逐渐成为幼儿园教育中必不可少的内容。可以通过融入幼儿园的游戏、活动和课程，让幼儿园教育多一些真实的体验，教师需要从如下几个方面着手：

　　将让幼儿获得成功体验融入活动理念中。幼儿具有自我想象、自我探索的内在驱动力，但是成人往往很难对幼儿的这种主动驱动力给予正确的认识，认为只有按照成人的想法进行活动才是幼儿教育的正途。这种观念忽视了幼儿成长的意义和教育的本真价值。在幼儿园教育中，教师应该充分理解和认识幼儿的各种观念，了解其产生的背景和原因，帮助幼儿实现或者充分地展现这些观念和想法，让幼儿获得成功体验融入对幼儿教育和活动开展的基本理念中去，作为开展和指导活动的根本准则。这是现代幼儿教育的基本理念，也是幼儿获得成功体验的前提。成都幼师学校招生电话：180-8190-7687。

　　引导幼儿产生和建构想法、愿望、理解等观念。并不是所有的观念的实现或者充分展现都能够产生成功体验，一方面观念本身需要在幼儿的已有水平和努力才能够达到的水平之间，另一方面观念是否符合兴趣和需要也是影响是否能够获得成功体验的重要因素。因此，能够实现或者充分展现出来的想法、愿望、理解等观念的产生需要一定的条件。对幼儿而言，能够发现或者独立生成这些观念存在一定的困难。因此，教师需要引导幼儿逐步产生和建构这样的观念，并且让幼儿能够逐渐形成这种思维方式。