数学教育是不是只学习数学相关的课程

　　学前教育

　　1、培养目标

　　本专业培养热爱幼儿教育事业，能适应幼儿教育改革与发展的需要，关爱幼儿，有良好的师德、宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，具有过硬的专业技能、教育能力及教育研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理工作的专科层次幼儿教师。

　　2、主要专业课程

　　学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、学前儿童游戏、大学语文、大学英语、音乐、美术、舞蹈、幼儿文学、现代教育技术。

　　早期教育

　　1、培养目标:

　　本专业培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，具有较高人文素养和身心素质，关爱幼儿，有良好的师德，系统掌握0-3岁早期教育基本理论及专业知识，具备较强的专业技能和教育能力，掌握家庭教育指导方法，能够在早教机构、幼儿园、社区等领域从事早期教育、护理、家庭教育指导、保教工作的高素质学前教育教师。

　　2、主要专业课程

　　学前教育学、学前心理学、学前卫生学、婴幼儿认知发展与教育、婴幼儿动作发展与教育、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿社会性发展与教育、幼儿园教育活动指导、学前儿童游戏、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈。

　　数学教育

　　1、培养目标：

　　本专业培养热爱小学教育事业，关爱小学生，有良好师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识，具有现代教育理念、教学技能和从事小学教育的能力，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的能力，长于小学数学与科学等课程教学的专科层次小学教师。

　　2、主要课程：

　　数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数学学科教学论、数学实验、教育学、儿童发展心理学、小学数学教学法、小学科学教学法等。

　　美术教育

　　1、培养目标

　　本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力，综合素质高，能从事美术课程教学专科层次小学或幼儿园教师。

　　2、主要专业课程

　　心理学、教育学、儿童发展心理学、教育科研方法、大学语文、大学英语、美术教学法、现代教育技术、素描、色彩、装修画与图案、中国画、设计基础、艺术概论、电脑美术、儿童画、陶艺、平面设计。